Qu'est ce que la Neuropsychologie ?
La Neuropsychologie est l'étude du lien entre cerveau et comportement. Cette discipline s'intéresse à la fois au fonctionnement typique et atypique du cerveau. Elle se situe au carrefour entre la psychologie clinique, la neurologie, la psychologie cognitive et la neurophysiologie. Le Neuropsychologue est une personne ayant suivi une Licence (3 ans) de psychologie et un Master (2 ans) en neuropsychologie. Il s'intéresse notamment à l'évaluation de différentes fonctions cognitives :
- Fonctions instrumentales (langage oral, gnosies et praxies).
- Efficience intellectuelle.
- L'attention et la concentration
- La mémoire
- Les fonctions exécutives
- La cognition sociale
Et chez l'enfant ?
Les troubles des fonctions supérieures et des apprentissages chez l'enfant sont un enjeu de santé publique majeur. La neuropsychologie chez l'enfant est une discipline très récente qui prend en considération la dynamique développementale de l'enfant. Le psychologue-neuropsychologue spécialisé chez l'enfant possède des connaissances autour des pathologies acquises, des troubles neuro-développementaux, des maladies rares ou des profils spécifiques (Haut potentiel Intellectuel) que l'on retrouve chez la population pédiatrique.
Pathologies acquises :
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Traumatisme crânien
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Épilepsie
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AVC
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Tumeurs cérébrales
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Prématurité
Troubles neuro-développementaux :
- Profils dys- (dyslexie, dysorthographie, dyspraxie etc...)
- Déficit intellectuel
- Trouble du Déficit de l'Attention avec/sans Hyperactivité (TDA/H)
- Trouble du Spectre Autistique (TSA)
- Trouble de l'Opposition avec Provocation (TOP)
Lorsque le neuropsychologue rencontre un enfant ou un adolescent lors d'un bilan, il prend en considération les résultats quantitatifs, ses observations cliniques et les propos rapportés par les parents afin de proposer une analyse exhaustive. Tous ces éléments permettent d'affiner l'hypothèse diagnostique proposée par le professionnel.
Dans quel(s) contexte(s) ?
Un bilan neuropsychologique est réalisé lorsqu'un(e) professionnel(le) de santé ou un(e) enseignant(e) suspecte un fonctionnement particulier chez votre enfant. Cela peut également venir de vous et des questionnements que vous avez concernant ses capacités cognitives (cf. liste des fonctions cognitives), sa gestion des émotions ou encore sa psychologie. En cas de doute, la prise de contact avec un(e) psychologue-neuropsychologue est essentielle pour que vous puissiez être aiguillé au mieux et guidé, si nécessaire, vers la réalisation d'un bilan. Il est parfaitement légitime de se poser des questions, mais encore plus d'aller chercher les réponses.
Dans quel(s) but(s) ?
L'objectif principal est évidemment de venir en aide à votre enfant et de façon plus globale à votre famille. Selon la(les) raison(s) de la demande initiale, le(les) but(s) seront différents. Effectivement, certains parents peuvent s'engager avec leur enfant dans la réalisation d'une évaluation neuropsychologique afin de mieux comprendre son fonctionnement global. D'autres, en revanche, viendront afin que des aménagements et préconisations soient proposées pour limiter les difficultés au quotidien que ce soit à la maison ou à l'école. Enfin, des familles se tournent vers le bilan afin d'accéder à des reconnaissances de statuts spécifiques comme par exemple lors de la création d'un dossier auprès la Maison Départementale de l'Autonomie (MDA). Les troubles mis en exergue à travers la réalisation du bilan neuropsychologique sont le plus souvent associés au handicap invisible. Cela permet donc de mettre en lumière le fonctionnement particulier de votre enfant afin qu'il soit reconnu et considéré dans son quotidien.
Comment s'organise un bilan ?
La réalisation d'un bilan neuropsychologique se déroule en trois étapes (cf. page "Prestation" pour plus de détails) : ​
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Entretien d'anamnèse avec les parents et l'enfant/l'adolescent.
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Phase de bilan uniquement avec l'enfant/l'adolescent.
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Entretien de restitution avec les parents et l'enfant/l'adolescent.
Il est également possible que durant cette période de bilan le psychologue-neuropsychologue entre en contact avec les professionnels(les) ou structures qui entourent votre enfant dans son quotidien. Si d'autres évaluations ont été réalisées auparavant les différents comptes rendus pourront être demandés afin d'étayer l'analyse. L'évaluation neuropsychologique permet de mettre en évidence la nature et l'intensité des difficultés de votre enfant.
Que se passe-t-il durant une prise en soin ?
Chaque suivi sera différent d'un enfant/adolescent à l'autre et dépendra automatiquement des conclusions du bilan. En effet, selon les difficultés mises en exergue, différentes prises en soin pourront être proposées que ce soit de la remédiation cognitive afin de travailler et renforcer des aptitudes fragiles voire déficitaires (attention, mémoire etc...) ou des séances davantage tournées vers des échanges et par conséquent centrées sur la parole. La durée de la prise en soin ne peut être estimée à l'avance, cela dépend du degré des difficultés et de l'évolution du patient au cours du temps. Le professionnel peut également proposer des activités à réaliser à la maison afin de travailler les difficultés dans la vie quotidienne et adapter le suivi au fur et à mesure.
